Maîtrise de la langue et apprentissages disciplinaires
Le rôle de la langue se situe aujourd’hui au cœur des apprentissages et toutes les disciplines doivent y contribuer. L’articulation maîtrise de la langue/niveaux de compréhension et apprentissages langagiers/apprentissages cognitifs sont des pistes nouvelles de travail, qui doivent être développées,...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
France Education international
1998
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ries.2860 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd2x https://journals.openedition.org/ries/2860 |
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