Introduction
La réflexion sur les savoirs fondamentaux est sans doute, depuis ces dernières années, le point de rencontre des interrogations sur l’éducation aux plans national et international. La recherche d’une amélioration de la qualité de l’enseignement associe le plus souvent réformes de structures et réfor...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
France Education international
1998
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/ries.2853 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kckc https://journals.openedition.org/ries/2853 |
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