Maîtrise de la langue et apprentissages disciplinaires

Le rôle de la langue se situe aujourd’hui au cœur des apprentissages et toutes les disciplines doivent y contribuer. L’articulation maîtrise de la langue/niveaux de compréhension et apprentissages langagiers/apprentissages cognitifs sont des pistes nouvelles de travail, qui doivent être développées,...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Bessonnat, Daniel
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	France Education international 1998
Schlagworte:	enseignement secondaire maîtrise de la langue didactique de la langue maternelle enseignement du français
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ries.2860 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd2x https://journals.openedition.org/ries/2860
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