L’impact de l’action d’une ONG sur une politique nationale

Un module de formation Bibliothèques et livres pour enfants a été mis en place dans la formation initiale des élèves instituteurs au Cambodge par l’ONG Sipar (Soutien à l’initiative privée pour l’aide à la reconstruction), en réponse à une demande du ministère cambodgien de l’Éducation, de la Jeunes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Dupont, Nathalie, Hok, Sothik
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	France Education international 2011
Materias:	politique éducative formation des enseignants lecture bibliothèque bibliothèque pour enfants ONG : organisation non gouvernementale education policies reading NGOs: nongovernmental organisations libraries libraries for children teacher training política educacional formación de docentes lectura ONG: organización no gubernamental biblioteca biblioteca infantil
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ries.2166 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcys https://journals.openedition.org/ries/2166
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!