Présentation
La plupart des pays ont cherché depuis vingt ans à moderniser leurs systèmes d’éducation. Le rôle des enseignants, soumis à de multiples contraintes parfois contradictoires, est ambigu dans ces évolutions. Individuellement, ils se sont souvent adaptés. Mais en tant que groupe social, le corps enseig...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
France Education international
2005
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://doi.org/10.4000/ries.1301 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcsu https://journals.openedition.org/ries/1301 |
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