Les palmarès d’établissements et leur usage. Les différences entre l’Angleterre et l’Écosse
Cet article traite des différences d’approches dans l’utilisation des données sur les performances scolaires en Écosse et en Angleterre. Il montre qu’il continue d’exister des différences significatives entre ces deux pays, tant en ce qui concerne les politiques éducatives que les pratiques. Les dév...
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
France Education international
2010
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/ries.949 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcq9 https://journals.openedition.org/ries/949 |
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