Les modèles mondiaux, européens et nationaux en éducation
L’auteur propose une approche philosophique qui contribue à déplacer les interrogations classiques sur la globalisation et à en changer la perspective. Plutôt que de tenir les notions de « modèle » ou de « système éducatif » pour acquises, il pose la question de savoir pourquoi nous raisonnons en ce...
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
France Education international
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/ries.736 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcos https://journals.openedition.org/ries/736 |
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