Les standards de formation, l’anneau de Moebius de l’école suisse ?
En Suisse, les administrations publiques sont soumises à de nouveaux modes de gestion. Elles renforcent le contrôle des performances, ce qui crée en éducation un brouillage fonctionnel avec les pratiques évaluatives. Ces changements sont accentués par des influences extérieures (adaptation au contex...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
France Education international
2008
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/ries.455 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcn8 https://journals.openedition.org/ries/455 |
| الوسوم: |
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