L’École entre évaluation et contrôle
Dans le milieu éducatif, au cours de ces dernières décennies, les contrôles eurent mauvaise presse et semblaient archaïques. Ils disparurent en partie ou se firent très discrets. C’est alors que l’évaluation, surtout qualitative, prit un essor considérable.Trente ans après, une page se tourne. L’imp...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
France Education international
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ries.413 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcmy https://journals.openedition.org/ries/413 |
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