Introduction
Le dossier que le numéro 12 de la Revue internationale d’éducation propose à ses lecteurs aborde un problème auquel les enseignants d’histoire ont été souvent confrontés au cours de ce siècle, en différentes parties du globe, au gré des aléas de l’histoire politique des nations : comment enseigner l...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
France Education international
1997
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/ries.3237 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kckj https://journals.openedition.org/ries/3237 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|