Usages numériques en éducation : l’influence de la perception des risques par les enseignants

Les enseignants néotitulaires qui entrent dans la profession font partie de la génération dite des « digital natives », supposée être plus à l’aise dans les usages numériques. Ils sont usagers des outils numériques à titre personnel et ont pour mission d’éduquer les élèves au numérique. Parallèlemen...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Capelle, Camille, Cordier, Anne, Lehmans, Anne
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Société Française de Sciences de l’Information et de la Communication (SFSIC) 2018
נושאים:	culture numérique représentations éducation au numérique risques numériques representations digital literacy digital education digital risks
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/rfsic.5011 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k32x https://journals.openedition.org/rfsic/5011
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