Libre accès aux savoirs et accès ouvert aux publications

L’étude sociologique des débats médiatiques et de l’action publique, en France entre 2013 et 2017, sur l’accès ouvert aux publications scientifiques et didactiques de sciences humaines et sociales issues du système universitaire, sous l’angle de la préservation du pluralisme, permet de souligner l’i...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Valluy, Jérôme
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Société Française de Sciences de l’Information et de la Communication (SFSIC) 2017
Schlagworte:	numérique libre-accès accès-ouvert publications scientifiques et didactiques digital open access free access scientific and didactic publications
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rfsic.3194 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k30y https://journals.openedition.org/rfsic/3194
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