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Billouet Pierre (coord.). Débattre, pratiques scolaires et démarches éducatives

Voici un ouvrage au titre alléchant, dans un contexte où le débat, devenu une pratique disciplinaire prescrite à l’école primaire (cf. programmes de 2002) et en lycée depuis 2000, pose problème à de nombreux enseignants – et aux formateurs. Les auteurs ont contribué eux-mêmes à la formation dans l’I...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Tutiaux-Guillon, Nicole
Formaat: Artigo
Taal:Francês
Gepubliceerd in: ENS Éditions 2008
Online toegang:https://doi.org/10.4000/rfp.937
https://hdl.handle.net/20.500.13089/k23x
https://journals.openedition.org/rfp/937
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