La perception de la transition architecturale chez l’enfant avec autisme

Ce travail concourt de façon novatrice à la compréhension des comportements des enfants avec autisme dans leurs espaces d’éducation spécialisée. La caractérisation du vécu sensible de ces usagers de l’espace se fera à travers le recours à un capteur biophysiologique embarqué mesurant les états émoti...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Layeb, Sana
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	ENS Éditions 2022
Ämnen:	mesure besoin éducatif particulier environnement autisme espace éducatif aménagement de l'espace space arrangement measurement environment autism special educational needs educational facilities
Länkar:	https://doi.org/10.4000/rfp.11302 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k202 https://journals.openedition.org/rfp/11302
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