Ouvrir la boîte noire du travail de préparation de l’enseignant : essai de modélisation et d’illustration autour du choix et de l’évolution d’un document support de cours

Cette contribution offre un modèle théorique du choix et de l’évolution des supports de cours des enseignants et l’illustre avec six enseignants de mathématiques du secondaire en Belgique francophone. Notre proposition théorique articule le processus de genèse documentaire et l’Actor-Network Theory...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Coppe, Thibault, März, Virginie, Decuypere, Mathias, Springuel, Fiona, Colognesi, Stéphane
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	ENS Éditions 2018
Subjects:	enseignement profession d’enseignant manuel d’enseignement préparation de leçons teaching profession teaching textbook lesson preparation
Online Access:	https://doi.org/10.4000/rfp.8358 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1xt https://journals.openedition.org/rfp/8358
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!