Évaluation des premiers effets d’un enseignement fondé sur l’outil didactique Narramus à l’école maternelle

Cette étude repose sur l’évaluation des effets d’un outil didactique novateur, Narramus, proposé à des enseignants de maternelle exerçant en réseau d’éducation prioritaire. Basé sur des lectures d’albums de la littérature de jeunesse, cet outil vise le développement de compétences langagières narrat...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Roux-Baron, Isabelle, Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2017
Témata:	évaluation lecture école maternelle compréhension innovation pédagogique lexique reading educational innovation evaluation pre-primary institution comprehension lexicon
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rfp.7284 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1x9 https://journals.openedition.org/rfp/7284
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