Enseignement-apprentissage du lexique : vers le réemploi lexical en classe de grande section de maternelle
Accroissement et structuration sont des termes récurrents en didactique du lexique. Mais ces deux termes passent sous silence la question du réemploi lexical qui représente pourtant l’objectif, in fine, de l’enseignement-apprentissage du lexique. Nous nous interrogeons donc dans cette contribution s...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
ENS Éditions
2016
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/reperes.1121 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juoz https://journals.openedition.org/reperes/1121 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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