Enseignement-apprentissage du lexique : vers le réemploi lexical en classe de grande section de maternelle
Accroissement et structuration sont des termes récurrents en didactique du lexique. Mais ces deux termes passent sous silence la question du réemploi lexical qui représente pourtant l’objectif, in fine, de l’enseignement-apprentissage du lexique. Nous nous interrogeons donc dans cette contribution s...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
ENS Éditions
2016
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/reperes.1121 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juoz https://journals.openedition.org/reperes/1121 |
| תגים: |
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