Réconcilier l’action publique, la recherche et l’engagement professionnel et citoyen
L’Observatoire régional francilien de la mixité sociale et de la réussite scolaire a été créé en 2011 et a fonctionné jusqu’en décembre 2015. Cet article propose un récit et une analyse de cette expérience originale : faire vivre un dialogue entre responsables politiques, chercheurs et acteurs éduca...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rfp.6949 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1wt https://journals.openedition.org/rfp/6949 |
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