Efficacité et équité dans l’enseignement de la lecture : le rôle du contexte classe

Nous présentons dans cet article une analyse des effets du contexte classe sur les apprentissages des élèves de cours préparatoire en termes d’efficacité et d’équité. Les acquisitions des élèves de 131 classes ont été mesurées, en début et en fin d’année, dans quatre domaines différents : code, comp...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Jarlégan, Annette, Piquée, Céline, Fontanieu, Valérie, Goigoux, Roland
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	ENS Éditions 2016
Fáttát:	enseignement primaire égalité des chances lecture efficacité primary education equal opportunity reading effectiveness
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/rfp.5070 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1vy https://journals.openedition.org/rfp/5070
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!