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Les touchers en EPS : entre usages et réticences ?

Cet article vise un double objectif : caractériser les touchers observables entre l’enseignant et ses élèves en éducation physique et sportive (EPS) ; spécifier les représentations véhiculées par les enseignants d’EPS sur leurs touchers en les confrontant à leur pratique filmée. Huit enseignants d’E...

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Hlavní autoři: Boizumault, Magali, Cogérino, Geneviève
Médium: Artigo
Jazyk:Francês
Vydáno: ENS Éditions 2015
Témata:
conduite de la classe
éducation physique
communication non verbale
relation enseignant-élève
enseignement et apprentissage (processus et méthodologie)
physical education
class management
teacher-student relation
non-verbal communication
teaching and learning (processes and methodology)
On-line přístup:https://doi.org/10.4000/rfp.4757
https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1v5
https://journals.openedition.org/rfp/4757
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