Savoir que l’autre ne sait pas. Les images de fantaisie chez l’enfant d’âge préscolaire
La recherche porte sur l’aptitude à distinguer le réel et l’imaginaire dans les images chez les enfants d’âge préscolaire (catégorisation des images de la réalité et des images de fantaisie). Une première expérience montre que cette aptitude se développe entre 30 et 72 mois avec une brusque augmenta...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
ENS Éditions
2013
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/rfp.4305 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1ts https://journals.openedition.org/rfp/4305 |
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