Mentalisation et régulation de l’action chez l’enfant autiste
Le comportement des enfants autistes se caractérise par un certain nombre d’anomalies : difficultés à établir une communication véritablement intentionnelle ; pauvreté de l’imagination ludique (jeu symbolique) ; rigidité, persévération et stéréotypies.De nombreuses approches théoriques considèrent c...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires de la Méditerranée
1995
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/14zh3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14zh3 https://journals.openedition.org/edso/32406 |
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