Hiérarchie des savoirs et concurrences institutionnelles : la régulation des cartes régionales des formations professionnelles initiales

Composante majeure de l’enseignement secondaire français, la formation professionnelle initiale a progressivement été structurée par des orientations volontaristes nationales et des demandes locales. Cette construction s’est accompagnée du développement d’outils de connaissance dont les cartes des f...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Buisson-Fenet, Hélène, Verdier, Éric
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2013
Matèries:	politique en matière d’éducation formation et enseignement professionnels formation initiale niveau régional education policy vocational education and training initial training regional level
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.3987 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1t1 https://journals.openedition.org/rfp/3987
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