La formation professionnelle initiale en Norvège

Des traits forts d’égalité et de dialogue ont permis à la Norvège d’intégrer la formation professionnelle initiale à l’enseignement secondaire de façon originale dans un cadre négocié entre l’État et les entreprises. Par ailleurs, les objectifs sont communs à tout l’enseignement, aussi bien dans le...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	France Education international 2003
Assuntos:	réforme système éducatif certification apprentissage formation professionnelle formation initiale enseignement professionnel
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/ries.1732 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcw1 https://journals.openedition.org/ries/1732
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