Pourquoi n’y a-t-il pas eu de « choc PISA » en France ? Sociologie de la réception d’une enquête internationale (2001-2008)

Cet article analyse la réception de l’enquête PISA dans le débat public national en France entre 2001 et 2008. Croisant la sociologie de la traduction et la notion de configuration, il met en évidence que les connaissances énoncées dans le débat public au nom de PISA sont les produits plus ou moins...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Mons, Nathalie, Pons, Xavier
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2013
Schlagworte:	évaluation internationale évaluation du système éducatif PISA politique en matière d'éducation discours education policy international evalutation speech evaluatiion of the education system
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rfp.3981 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1t0 https://journals.openedition.org/rfp/3981
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