Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur

Cet article a pour but de proposer une nouvelle approche des phénomènes didactiques, qui utilise pour leur description les méthodes de l’analyse proxémique (Hall, 1971) et dont nous pensons qu’elle est susceptible de renouveler l’étude de ces phénomènes dans leurs dimensions autres que verbales. Apr...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Forest, Dominique
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2008
Schlagworte:	didactique proxémique relation didactique action du professeur transaction action conjointe techniques du corps épistémologie sémiose analogique digital communication non verbale
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rfp.1108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1or https://journals.openedition.org/rfp/1108
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!