Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur

Cet article a pour but de proposer une nouvelle approche des phénomènes didactiques, qui utilise pour leur description les méthodes de l’analyse proxémique (Hall, 1971) et dont nous pensons qu’elle est susceptible de renouveler l’étude de ces phénomènes dans leurs dimensions autres que verbales. Apr...

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書目詳細資料

主要作者:	Forest, Dominique
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	ENS Éditions 2008
主題:	didactique proxémique relation didactique action du professeur transaction action conjointe techniques du corps épistémologie sémiose analogique digital communication non verbale
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/rfp.1108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1or https://journals.openedition.org/rfp/1108
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