Progressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l’école élémentaire ?

Issu d’une recherche portant sur la structure et l’évolution des acquisitions à l’école élémentaire, cet article se focalise sur les liens entre les apprentissages scolaires et les capacités cognitives appréhendées par la mémoire de travail. Reposant sur une approche longitudinale, l’article vise à...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Barrouillet, Pierre, Camos, Valérie, Morlaix, Sophie, Suchaut, Bruno
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	ENS Éditions 2008
Fáttát:	apprentissage compétence réussite scolaire origine sociale aptitude cognitive
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/rfp.719 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1nj https://journals.openedition.org/rfp/719
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!