Introduction. Enseigner et apprendre les humanités numériques : des savoirs recomposés ?
Au cours des dernières décennies, les humanités numériques ont contribué à renouveler les pratiques de recherche et ainsi à recomposer les savoirs au sein des disciplines constituant ce que l’on nomme en France les lettres, les langues et les sciences humaines et sociales (LLSHS). Structurées en vér...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Humanistica
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/revuehn.2999 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k0ew https://journals.openedition.org/revuehn/2999 |
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