Un fablab hybride pour l’enseignement des humanités numériques
Le numérique est aujourd’hui au centre de tous les secteurs de la société, notamment dans les universités, où il fait évoluer la didactique et la pédagogie. Pourtant, peu d’études se sont penchées sur l’influence des humanités numériques dans la mise en œuvre de dispositifs spécifiques d’aide à la r...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Humanistica
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/revuehn.2953 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k0eu https://journals.openedition.org/revuehn/2953 |
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