Un fablab hybride pour l’enseignement des humanités numériques
Le numérique est aujourd’hui au centre de tous les secteurs de la société, notamment dans les universités, où il fait évoluer la didactique et la pédagogie. Pourtant, peu d’études se sont penchées sur l’influence des humanités numériques dans la mise en œuvre de dispositifs spécifiques d’aide à la r...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
Humanistica
2022
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/revuehn.2953 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k0eu https://journals.openedition.org/revuehn/2953 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|