Cuando el cambio pedagógico es sólo metodológico

Presentamos el análisis y resultados cualitativos de parte de una investigación que exploró los efectos de un módulo del material Insights-Pequeños Científicos en el aprendizaje de seis maestras y el de niños de grados 0, 2 y 5 de un colegio en concesión de Bogotá. El módulo fue utilizado durante el...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Ordóñez, Claudia Lucía, Ordóñez, Juan Thomas
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad de los Andes 2004
Subjects:	constructivismo experimentación trabajo cooperativo enseñanza de ciencias naturales en primaria “Pequeños Científicos” enseñanza activa “La main à la pâte” constructivism experimentation cooperative work science teaching in elementary school active learning
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/jywe https://journals.openedition.org/revestudsoc/24008
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