Le tournant éthique en didactique de la littérature
En 2015, les programmes d’enseignement français pour les cycles 3 et 4 assignent à l’enseignement de la littérature des enjeux littéraires et de formation personnelle. Parallèlement, les programmes d’enseignement moral et civique (en France) ou d’éthique et culture religieuse (au Québec) confèrent a...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
ENS Éditions
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/reperes.1608 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juwj https://journals.openedition.org/reperes/1608 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|