Le tournant éthique en didactique de la littérature
L’histoire de l’enseignement de la littérature est marquée par des évolutions relatives aux corpus, aux pratiques, et, plus fondamentalement, aux usages éducatifs de la littérature, particulièrement en fonction des niveaux d’enseignement (Louichon, Bishop et Ronveaux, 2017).Les programmes français p...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2018
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/reperes.1652 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jujl https://journals.openedition.org/reperes/1652 |
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