Une œuvre en extraits : lire les romans de Victor Hugo dans les manuels

S’interrogeant sur la scolarisation des romans de Victor Hugo, l’article propose une triple approche comparatiste, historique et didactique en analysant, à travers un corpus raisonné de manuels scolaires, quels sont les extraits lus dans quatre niveaux scolaires : le lycée général, professionnel, le...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Bishop, Marie-France, Denizot, Nathalie, Lopez, Maryse, Perret, Laetitia
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2021
Assuntos:	didactique activités scolaires lecture enseignement secondaire études littéraires didactics school activities reading secondary education humanities
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/reperes.4554 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jurv https://journals.openedition.org/reperes/4554
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