La vulgarisation grammaticale sous le prisme d’échanges en ligne entre enseignants
Cette contribution étudie la manière dont le discours de vulgarisation grammaticale s’insinue dans les propos des enseignants du primaire. Un premier temps de l’étude répertorie, à partir d’un forum numérique dédié aux questionnements des enseignants, les spécificités énonciatives du discours des in...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/reperes.4205 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jurj https://journals.openedition.org/reperes/4205 |
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