Un répertoire d’albums québécois propices au développement des habiletés interprétatives des élèves de maternelle
Afin de fournir aux enseignants de la maternelle des albums jeunesse qui seraient favorables au développement d’une posture de lecteur actif, le présent article présente les résultats partiels d’une recherche-développement en didactique de la lecture littéraire. Cette dernière visait à développer un...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/reperes.808 https://hdl.handle.net/20.500.13089/junr https://journals.openedition.org/reperes/808 |
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