Interroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire
Cette introduction au numéro de Repères consacré à la recherche L’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des apprentissages au cours préparatoire présente les objectifs de celle-ci : dresser un état des pratiques effectives d’enseignement de la lecture-é...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
ENS Éditions
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/reperes.1145 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juji https://journals.openedition.org/reperes/1145 |
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