Immigration et morphologie des parcours scolaires dans l’enseignement supérieur au Canada : le cas de la province de Québec

Cet article vise à décrire et comprendre la morphologie des parcours des jeunes Québécois issus des familles immigrantes dans l’enseignement supérieur, ainsi que les facteurs qui contribuent à la structuration de ces parcours. Les résultats obtenus à partir des données du ministère de l’Éducation (N...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Kamanzi, Pierre-Canisius, Magnan, Marie-Odile, Pilote, Annie, Doray, Pierre
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Université de Poitiers 2018
Materias:	higher education educational pathways program choice immigrant educación superior inmigrantes trayectorias escolares elección de programas études supérieures parcours scolaire choix de programmes immigrants
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/remi.11280 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jsga https://journals.openedition.org/remi/11280
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