Brigitte Frelat-Kahn, Pragmatisme et éducation. James, Dewey, Rorty
D’où vient le retour en grâce du pragmatisme ? Telle est la question qui constitue le fil conducteur de cet ouvrage que l’auteur pose à partir de trois auteurs et de trois points de vue : pédagogique, épistémologique et politique. On le sait, le pragmatisme a été, en Europe et en France en particuli...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Nantes Université
2014
|
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ree.8613 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpyl https://journals.openedition.org/ree/8613 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|