L’hybridation conceptuelle en question. Le cas du concept de « situation » chez John Dewey et Guy Brousseau

Cet article pose la question des conséquences conceptuelles de l’hybridation des disciplines en sciences de l’éducation et de la formation. Il soutient qu’une telle approche comporte un risque de confusion conceptuelle lorsque les divers concepts venus d’horizons très différents ne sont pas suffisam...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Gégout, Pierre
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Nantes Université 2023
נושאים:	situation (notion de) sciences de l’éducation (enseignement des) situation (concept of) educational sciences (teaching of the)
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/ree.11924 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpwk https://journals.openedition.org/ree/11924
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!