Faire et se faire : les ressorts d’une vie éthique enseignante cohérente

À partir d’un ancrage théorique adossé à notre propre vécu expérientiel, cette recherche tente de comprendre dans quelle mesure le double souci des modalités et de cohérence permet-il à la pratique enseignante, l’éthique qui la constitue, d’être en elle-même sa propre fin et d’orienter l’existence v...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Romuald Gambou, Alfred
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2022
Témata:	éthique et déontologie philosophie de l’éducation ethics and deontology philosophy of education
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.10464 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpv2 https://journals.openedition.org/ree/10464
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