Analyser la « co-activité didactique » des enseignants du premier degré : l’exemple de l’enseignement de la géographie au cycle 3

L’article a pour objet la « co-activité didactique » de l’enseignant, c’est-à-dire la part de son activité qui est orientée vers les objets de savoir et tournée vers l’activité des élèves à l’égard de ces objets de savoir, étudiée dans le cadre de l’enseignement-apprentissage de la géographie à l’éc...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Glaudel, Anne
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Francês
প্রকাশিত:	Nantes Université 2015
বিষয়গুলি:	savoirs et didactique représentations professionnelles enseignantes géographie (enseignement/éducation/rapport à) knowledge and didactics teaching professional representations geography (teaching/education/relationship)
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.4000/ree.9345 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jptl https://journals.openedition.org/ree/9345
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