La géographie prospective dans l’enseignement

La géographie prospective est apparue dans les programmes du collège en 2016. L’objectif de cette innovation descendante est un changement dans les pratiques enseignantes encore ancrées dans la géographie scolaire classique, caractérisées par une position dominante de l’enseignant et une conception...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Fouache, Laurence
Format:	Artigo
Wydane:	L’Harmattan 2020
Hasła przedmiotowe:	géographicité imaginaire géographie prospective conception des apprentissages Théorie de l’Action Conjointe en Didactique enseignement de la géographie pratiques enseignantes geographicity imagination prospective geography learning design theory of joint action geography teaching teaching practices
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/gc.17572 https://hdl.handle.net/20.500.13089/geyi https://journals.openedition.org/gc/17572
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!