Efficacité et déterminations des pratiques d’Aide Personnalisée à l’école primaire : une approche didactique

Cette recherche exploratoire repose sur l’analyse didactique de deux études de cas à l’école primaire. Notre propos consiste à interroger les pratiques que les professeurs mettent en œuvre dans le cadre des dispositifs d’Aide Personnalisée. C’est à partir des caractéristiques de l’aide ordinaire pra...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Toullec-Théry, Marie, Marlot, Corinne
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2012
Matèries:	difficultés scolaires et élèves en difficultés analyse de l’activité aide aux élèves et aux étudiants learning difficulties and students in difficulty analysis of professional practice help for pupils and students
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.9059 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpsw https://journals.openedition.org/ree/9059
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