Au seuil de la classe, le maître E régule différentes temporalités

En France, de nouveaux textes réorganisent le champ de la prise en charge des difficultés scolaires. Ces évolutions ont justifié une recherche que nous menons depuis trois ans sur le travail des maîtres E (enseignants spécialisés chargés de l’aide pédagogique) et ses vecteurs de transformations. Nou...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Ponté, Pascale, Thomazet, Serge, Mérini, Corinne
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2012
Matèries:	difficultés scolaires et élèves en difficultés coopération et collaboration éducatives aide aux élèves et aux étudiants temps et rythmes scolaires learning difficulties and students in difficulty educational cooperation and collaboration help for pupils and students school time and rhythm
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.9028 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpss https://journals.openedition.org/ree/9028
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