Les formes « situées » de l’explicitation de l’action comme dévoilement des savoirs issus de la pratique : le cas des interactions en formation professionnelle initiale

Cet article développe une approche particulière des rapports entre recherche et pratique, approche dans laquelle la nature de la collaboration entre le chercheur et le praticien ne relève pas d’une contractualité statique, négociée en amont et relevant d’une catégorie préalablement identifiée, mais...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Filliettaz, Laurent
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2010
Matèries:	langage et interaction recherche en éducation analyse de l’activité Suisse enseignement professionnel language and interaction educational research analysis of professional practice Switzerland professional education
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.8743 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jps6 https://journals.openedition.org/ree/8743
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