Collaboration entre chercheur et acteurs : rôle de l’objet d’étude et de l’observatoire dans une approche « cours d’action »

Cette contribution interroge l’articulation entre recherche et formation au sein du programme empirique du « cours d’action ». Elle se focalise d’une part sur la définition de l’objet d’étude et d’autre part sur la nature de l’activité sollicitée par l’observatoire du « cours d’action ». L’observato...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Perrin, Nicolas
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Nantes Université 2010
Gaiak:	recherche en éducation formation des enseignants educational research teacher training
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ree.8735 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jps5 https://journals.openedition.org/ree/8735
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!