Collaboration entre chercheur et acteurs : rôle de l’objet d’étude et de l’observatoire dans une approche « cours d’action »

Cette contribution interroge l’articulation entre recherche et formation au sein du programme empirique du « cours d’action ». Elle se focalise d’une part sur la définition de l’objet d’étude et d’autre part sur la nature de l’activité sollicitée par l’observatoire du « cours d’action ». L’observato...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Perrin, Nicolas
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2010
Témata:	recherche en éducation formation des enseignants educational research teacher training
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.8735 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jps5 https://journals.openedition.org/ree/8735
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